第四代评价理论主张评价主体多元、互动,使评价成为价值融合、共同建构的过程,这与教育评价的( )内涵是一致的。 A、民主性原理;B、客观性原理;C、全面性原理;D、反馈性原理 发布时间:2025-12-01 16:53:35